2016年12月5日  星期一  農曆  十一月初七
首頁 > 港聞 >
即時新聞

科學進步顯著 高於國際水平

[2016-11-30]

記者:李咏潼

國際最大型的數學及科學成績表現比較研究,「國際數學與科學趨勢研究」(TIMSS)昨日公布結果,檢視和分析全球逾五十八萬名學生的數學和科學成績,香港小四學生的數學表現高踞世界第二,較上屆升一位,而且無論在數學科還是科學科,香港學生的表現較上屆均有顯著進步。香港區研究項目負責人稱,香港學生平均表現高於國際水平,但普遍學生對這兩科抱有負面態度,可能與本港以考試為主導的教育制度有關。

TIMSS由國際教育成就評價協會(IEA)舉辦,自九五年起每四年一次,測量小四及中二級學生在數學和科學成績的狀況,今屆已是第六屆,研究共有五十七個國家及地區和七個區域、逾五十八萬二千名學生參加。香港分別有三千六百名小四生,以及四千一百五十五名中二生參加測試,均以隨機抽樣方式由一百三十二所小學,以及一百三十三所中學中選出。

 

與榜首星洲無甚差距

 

在數學方面,香港小四生排名由上屆第三升至今屆的第二,統計學上與榜首的新加坡並無顯著分別,首三位的地區可謂「三冠軍」,當中有四成二小四生達到TIMSS數學科的國際最高標準,中二生的排名則維持不變;在科學方面,小四生的排名由上屆的第九升至第五,中二生排名也由第八升至第六,兩科的整體表現均較上屆為佳,繼續居於排行榜前列位置。
香港區的TIMSS由香港大學教育學院負責,負責人梁貫成表示,在過去二十年的TIMSS測試中,小四生的數學科表現有上升趨勢,不論小四生還是中二生,其科學科表現也有顯著進步,整體而言,在數學科和科學科至少有九成六學生達到國際最低基準,結果令人欣喜。但梁貫成指出,研究同時調查學生的學習心態,結果發現,一如以往,相對於東亞地區以外的學生而言,香港學生對這兩科較多抱有負面態度,「他們成績優異,但是很多人都表示不喜歡這兩科,而且對自己的表現沒有信心。」

 

「愈上高年級愈無興趣」

 

梁貫成補充,香港學生對學習數理持負面態度,主要源於本港以考試為主導的教育制度,「香港很着重競爭,為了考試學生會不停操練比較,但他們自小就『被打到殘晒』,愈升上較高年級,就愈對這兩科沒興趣,以及缺乏自信。」他認為造成這現象,歸根究柢與社會文化有關,認為家長應該要多鼓勵子女學習,增加他們的自信心以及對學習的興趣。
教育局表示,會仔細分析TIMSS的研究結果,並會繼續與教育界、家長和社會大眾共同努力,保持香港學生的均衡發展和良好表現,會借助今次評估的結果作為其中一個參考指標,知悉香港學生的強、弱項,並加以改進,維持高質素的教育作定期檢視。

 

都市網推薦新聞

熱點新聞