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數學科學男生勝女生

[2016-11-30]

TIMSS的結果亦分析了不同性別學生的表現,結果發現,香港區男女學生在數學及科學的表現有明顯差異,男生在這兩科的表現均較女生為佳,與以往研究結果相比更明顯。香港TIMSS項目的副主任、港大數理教育部副教授黃小玲表示,造成差異的主因,可能源於男生爭勝心較強,參與較多課外活動和競技比賽訓練,但也不排除與女生被性別定型、抑壓自己在數理科的表現有關。
黃小玲表示,○七年前的研究結果,均顯示香港女生在數學和科學的表現較男生為佳,但之後情況開始逆轉,尤其在一一年與今屆相比,更有明顯的差距。她指出,有可能是由於近年推行STEM教育、鼓勵學生參與相關課外活動和競技比賽有關,男生較「好勝」而傾向多參加這些活動,女生則較少,建議學校考慮增加非競技性活動,鼓勵女生參與。

 


或源於被性別定型

 


曾在女校任教過的黃小玲也指出,女生表現較男生差,可能源於被性別定型,令她們自我壓制在數理科的表現。她指,很多女生在男女校中的數理科表現,及不上在純女校的表現,並指有男女校採取兩性分流教數理科後,能提高女生的學習效益。「畢竟社會上對女性有既定形象,令不少女生不想自己在數理方面『太叻』。」但她也指出情況不能一概而論,強調最重要是學校能為男女生都能提供公平環境,好讓他們自己發揮。

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